Α τι ωραία…
Με το καλό να ξαναπάς. Χάρηκα πολύ που πέρασες και έγραψες τα νεώτερα! :))

Ασπα μου, ήταν πραγματικά υπέροχο το Παρίσι! 12 ώρες ήμουν στο δρόμο καθημερινα, και παρ’όλα αυτά δεν το γύρισα όλο. Πήγα όμως στα βασικότερα! Δεν κατάφερα να πάω disneyland, και Βερσαλίες, παρόλα αυτά! Πηγα απο τα υπόλοιπα σχεδόν παντού!

Ειρήνη πάει πέρασε η μπογιά μας. Ό,τι πουν οι φίλες! χαχα…
Με το καλό να ξεκινήσουν τα Γαλλικά λοιπόν!

Αααα… Καλά να περάσεις! Να ξαναπεράσεις από εδώ να μας πεις εντυπώσεις! 🙂

Συμφωνώ απόλυτα με τον προβληματισμό σου. Δεν είχα ιδέα για το τι συμβαίνει με τις “διαμάχες” μέχρι που πριν από καμία 10αριά μέρες τέθηκε το θέμα και σε εμάς.

Το πρόβλημα κατά τη γνώμη μου έγκειται στο ότι λένε στους γονείς και στα παιδιά να ψηφίσουν τη γλώσσα της επιλογής τους και η γλώσσα που θα κερδίσει θα είναι εκείνη που θα κάνουν όλα τα παιδιά τις επόμενες χρονιές. Αυτό δεν είναι λογικό.

Θα έπρεπε να υπάρχουν και οι δύο γλώσσες (για να μην πω και ιταλικά, ισπανικά κλπ κλπ) και ο καθένας να επιλέξει τη γλώσσα που θέλει. Όταν ένα παιδί θέλει να πάει Ιατρική και ένα άλλο να γίνει φιλόλογος, δεν κάθονται τα παιδιά ή οι γονείς να μειώνουν οι μεν τις επιλογές των δε. Αλλά αν αναγκαστικά θα πήγαιναν όλοι Ιατρική ή όλοι Φιλοσοφική μπορεί να γινόταν το ίδιο πράγμα.

Δηλαδή η έλλειψη χρημάτων ή καθηγητών ή οι γενικότερες ελλείψεις του συστήματος φέρνουν όλο αυτό το ανακάτεμα το οποίο είναι απαράδεκτο.

Τελικά απ’ ότι μόλις έμαθα στο δικό μας σχολείο θα υπάρχουν και οι δύο γλώσσες και ο καθένας κάνει την επιλογή του. Ελπίζω το ίδιο να συμβεί παντού. Σε αυτή την περίπτωση (που το κάθε παιδί θα μπορεί να διαλέξει τη γλώσσα της επιλογής του ανεξάρτητα από το διπλανό του) δε θα μου έκανε άσχημη εντύπωση οι δύο πλευρές να προσπαθούν να κερδίσουν την προτίμηση των παιδιών με θεμιτούς τρόπους. Αλλά και πάλι δεν έχω μεγάλη πείρα πάνω στο θέμα. Εμείς το βιώσαμε από τη light και χιουμοριστική του μορφή. Εμείς δεν έχουμε πάρει φυλλάδια και τέτοια. Τι ακριβώς ήταν;

Όπως και να έχει είναι σπουδαίο που τα συζητάμε όλα αυτά εδώ. Το σύστημα με τις γλώσσες κάπου χωλαίνει και εύχομαι να γίνει αντιληπτό από τους υπεύθυνους και να δοθεί λύση.

(Εννοείται ότι θα διάλεγαν τη γλώσσα που δίνει τα παγωτά! χαχα)

Στην αρχή έλεγε Γαλλικά , κυρίως για να είναι μαζί με 2 φίλες της. Κάποια στιγμή πριν από λίγες μέρες το άλλαξε και είπε ότι θέλει Γερμανικά. Φυσικά με ξάφνιασε – αν και θα ήθελα να μάθει Γερμανικά – και ζήτησα να μου το εξηγήσει. Μου απάντησε ότι πέρασαν πολύ ωραία την ώρα των Γερμανικών παίζοντας παιχνίδια κτλ.

Ο προβληματισμός μου είναι ο εξής: Γιατί πρέπει να γίνεται τέτοιος πόλεμος ανάμεσα στις 2 γλώσσες; Η επιλογή της γλώσσας από 9χρονα παιδιά δεν θα έπρεπε να γίνεται προϊόν μαρκετινγκ!!! Το μπαλόνι μου κακοφάνηκε. Θα μου άρεζε να το έδινε η κυρία την πρώτη μέρα του μαθήματος για να καλωσορίσει τους μαθητές, όχι όμως να το χρησιμοποιήσει ως κολπάκι.

Με ενόχλησε αφάνταστα η όλη προσπάθεια που έγινε φέτος στο σχολείο μας (και γνωρίζω ότι το ίδιο γίνεται παντού, απλά φέτος το βίωσα από τη πλευρά του γονιού) για το ποιος θα “κερδίσει” ποιο πολλά παιδιά. Και τα ενημερωτικά φυλλάδια;;; Άντε το ένα ήταν απλή φωτοτυπία… Το άλλο ήταν λες και έβλεπες διαφημιστικό φυλλάδιο φροντιστηρίου. Με σκιτσάκια, πινεζούλες, μπλοκάκια να κρέμονται δεξιά αριστερά και άλλα γραφιστικά κόλπα για να τραβήξει την προσοχή.

Για να μην μακρυγορώ, με ενοχλεί να αντιμετωπίζονται τα παιδιά ΜΑΣ ως πελάτες, γιατί είναι ΠΑΙΔΙΑ. Είναι αθώα, είναι μικρά, είναι αθωράκιστα και φυσικά πέφτουν εύκολα θύματα μιας κατά της προσωπικής μου γνώμης διαφημιστικής καμπάνιας!!!! Γιατί δεν πρόκειται για ενημέρωση αλλά διαφήμιση! Πάω στοίχημα ότι αν ερχόταν ένας τύπος που μιλούσε την πιο σπάνια, την πιο άχρηστη και την πιο άχαρη γλώσσα του κόσμου και μοίραζε παγωτά, ΟΛΑ τα παιδιά θα διάλεγαν τη δική του γλώσσα!! Δε συμφωνείτε;

Τι λες…. Δεν το ήξερα αυτό για σένα…
Ναι, ναι τη θυμάμαι τη γραμματική! Και θα κάνω ένα φρεσκάρισμα τώρα με την Εβελίνα! :)))